ЦВЕТ

ХАРАКТЕРИСТИКА

ЦВЕТА

ВЛИЯНИЕ ЦВЕТА НА

САМОЧУВСТВИЕ

НЕГАТИВНОЕ

ВЛИЯНИЕ

РЕКОМЕНДАЦИИ

ПЕДАГОГАМ

КРАСНЫЙ

Красный цвет-это импульс,

воля к победе, стремление получать быстрый результат,

добиваться успеха. Данный

цвет, как никакой другой,

способен быстро привлечь к себе внимание, зафиксировать взгляд.

Повышает внутреннюю энергию, сексуальность.

Способствует активизации

кроветворения и обмена веществ.

При длительном воздействии

может вызвать агрессию, особенно у детей с неустойчи-вой психикой. Подсознательно

человек в красном представля-ет некоторую опасность-«огонь, пламя». Не располага-ет к партнёрским отношениям.

Красный цвет использует-ся для работы с детьми с заниженной самооценкой.

Педагог должен осторож-но использовать цвет в своей одежде и окружении. Его нужно применять, но тогда, когда ситуация требует мобилизации, «закладки»

непререкаемого авторите-та.

ОРАНЖЕВЫЙ

В древневосточной геральдике цветов оранже-вый считается цветом здоровья и творчества. Не несёт агрессии.

Помогает вызвать прилив новых жизненных сил, даёт оптимистический тонус, прибавляет активность, при этом дарит человеку ощущение внутреннего равновесия и душевной гармонии.

В цветотерапии оранжевый цвет не имеет негативного влияния, поскольку помогает победить хандру, тревогу, страх.

Оранжевый цвет, как никакой другой создаёт ощущение праздника, именно поэтому его присутствие в гардеробе педагога необходимо. Его рекомендуют при сдаче экзаменов, при проведении открытых мероприятий, при оформлении групповых комнат и кабинетов.

ЖЁЛТЫЙ

Цвет открытости, общительности, интеллекта.

Он соответствует «приёму солнечного тепла, духу жизнерадостности и счастья» (М.Люшер).

Его эмоциональное содержание - оптимизм и обнадёживающее непостоянство.

В Европе жёлтый цвет – цвет знаний, теплоты.

Настраивает на коммуника-бельность. Помогает придать уравновешенность эмоциям, обрести внутреннее спокой-ствие. Жёлтый цвет повышает концентрацию внимания, улучшает настроение и память.

Не имеет негативного влияния, однако не стоит окрашивать детские в жёлтый цвет, только в надежде на то, что это будет стимуляцией умственного развития ребёнка. Этот цвет создаёт настроение.

Жёлтый цвет также следует включать в гардероб педагога. Особенно в ситуациях, предполагающих

равноправное общение с коллегами, в беседах с родителями.

ЗЕЛЁНЫЙ

Зелёный – цвет надежды.

Он выражает себя, как волю к работе, упорству и настойчивости. Смягчает, снимает остроту переживаний.

Зелёный цвет используют в медицине, поскольку способствует ритмичной работе сердца, отдыху глаз,

оказывает умеренное проти-вовоспалительное и противо-аллергичное действие, полезен при снижении работы функций почек, головокружении, нервозности.

Если в вашем гардеробе преобладает зелёный цвет, вас можно назвать человеком «павлином», иногда хвастуном.

Использовать в гардеробе очень аккуратно, соответственно целям и ситуациям, поскольку лишает человека, носящего его, права на эмоции и проявлении чувств.

ГОЛУБОЙ

Цвет дружеской привязан-

ности, родства душ, цвета, мира и всеобщей гармонии.

Голубой и розовый цвета настраивают на область чувств, но более возвышенных, скорее платонических. Голубой цвет успокаивает, повышает иммунитет, снимает воспаление и ощущение жжения при солнечных ожогах, благоприятно влияет на работу щитовидной железы.

Не рекомендуется в спальных комнатах, создаёт «прохладную» обстановку.

Голубой, как и зелёный необходим педагогу, когда от него требуется

дипломатия и рациональ-ный подход к решению проблем.

СИНИЙ

«Синий символически соответствует спокойному морю, сдержанному темпе-раменту , женственности».

(Ф.Шеллинг.) Синий цвет означает покой в душе, спо-койное поведение и заботу о том, чтобы делом заниматься честно, не нарушая моральных норм. Синий – это бездонный омут, у этого цвета нет дна.

В психотерапии синий цвет активно используется, поскольку помогает при бассонице, вызывает ощущение комфорта и покоя, снижает напряжение, снимает артериальное давление, успокаивает дыха-ние.

Считается «холодным».

Если педагог ищет спокойной и тихой среды, лишенной неприятностей и волнений, он отдаст предпочтение синему цвету в одежде и окружении.

ФИОЛЕТОВЫЙ

Цвет внутренней сосредоточенности, цвет, который пытается объеденить импульсивность завоеваний красного и тихую капитуляцию синего.

Способствует внутреннему углублению: помогает абстрагироваться от всего ненужного и сконцентрироваться на главной проблеме. Стимули-

рует мозговую деятельность, усиливает интуицию, норма-

лизует состояние лимфати-

ческой системы, помогает при мигренях.

Не рекомендуют часто использовать в одежде и окружении педагога. Может стать навязчивой привычкой.

При оформлении интерьера необходимо учесть: фиолетовый цвет, стимулируя мозговую деятельность, способствует решению творческих задач.

БЕЛЫЙ

Цвет энергии жизни, чистоты, невинности, цвет полной открытости, готовности воспринимать мир во всём его многообразии. А для Китая белый цвет – это смерть и похороны.

Создаёт состояние стериль-

ности, оказывает влияние на замкнутых и скованных людей.

Никак не защищает своего обладателя.

Хорошо используется с другими цветами, хорош тем, что не несёт никаких неприятных ощущений, поэтому медикам и педагогам раннего возраста рекомендуют белое.

ЧЁРНЫЙ

Чёрный цвет – цвет самопогружения. Помогает от всего отгородиться, замкнуться и сконцентриро-

ваться на решении той или иной задачи. Является отрицанием цвета, как такового.

Способен настроить на ме-

ланхолию и уныние. В чёрном приходит ощущение одиночества и изоляции от окружающего мира.

Чёрный цвет имеет негативное

влияние, не создаёт настроение.

Не рекомендуют часто использовать в одежде и окружении педагога.

Но именно чёрный цвет имеет «парадный вид».